REFLEXIÓN

¿Que ha sido este año para mi?

Bueno, lo último que diría es que este curso ha sido fácil, al contrario, ha sido duro y con mucho trabajo, no solo con Biología si no con todas las asignaturas, aunque si que es verdad, que Biología nos ha dado mucha guerra.

Creo que, tanto yo como todos mis compañeros empezamos asustados con esta asignatura por que veíamos lo que nos caía encima.
Tras vídeos y vídeos, esquemas, fotografías y horas de clase a toda leche me llevo de esta año una buena experiencia. No puedo decir que todo ha sido maravilloso porque siempre he tenido momentos en los que estaba harta, pero bueno, era lo que tocaba y lo que sigue tocando.

Así que ahora, aunque no quede mucho tiempo, hemos de darlo todo para así poder demostrar todo el trabajo desempeñado durante este año  para así poder, al menos intentándolo llegar a dónde queremos.

SISTEMA INMUNITARIO

SISTEMA INMUNITARIO

En el siguiente esquema podréis encontrar numerosas definiciones como bien el significado de infección y enfermedad infecciosa, pero adentrémonos dentro un poco más.

Existen dos tipos de mecanismo contra la penetración de organismos patógenos:

-Inespecíficos:  no depende de la naturaleza

-Específicos: depende de la naturaleza

ademas cuando hablamos de los mecanismos inespecíficos los primeros agentes que se activan son las defensas externas o barreras pasivas, como defensas activas podemos hablar de varios tipos como son física, química, microbiológica y mecánica.

También una de las barreras primarias más importantes son los fagocitos ya que destruyen microorganismos y células envejecidas.

Cuando ya nos referimos a mecanismos específicos ya hablamos de respuesta inmunitaria que a su vez puede seer respuesta humoral, medida por los linfocitos B y celular por los linfocitos T.

la inmunidad puede ser tanto natural como artificial.

dentro de la natural encontramos la pasiva donde el propio organismos sintetiza los anticuerpos y la pasiva donde recibe los anticuerpos.

dentro de la inmunidad artificial encontramos la pasiva a través de sueros y la activa a través de vacunas. Las vacunas pueden ser:

-Atenuadas

-Inactivas

-Acelulares

Los componentes del sistema inmunitario son los linfocitos, tanto B como T y los órganos linfoides.

Los anticuerpos están formados por diferentes partes como se aprecia en el esquema y además tiene forma de Y.

Por último la reacción-anticuerpo que se dará será la precipitación, la aglutinación, la neutralización y la opsonización.

La memoria inmunológica se forma tanto de respuesta primaria como de secundaria

MICROORGANISMOS

MICROORGANISMOS

La mayoría de microorganismos son inocuos es decir se adaptan a las condiciones, en este caso se denominaría flora microbiana o bacteriana.

También existen los microorganismos patógenos que causan enfermedades en animales y plantas.

y por último aparecen los microorganismos oportunistas, que solo son patógenos en determinadas condiciones.

Dentro de las enfermedades infecciosas encontramos distintos niveles de afección, la epidemia, la pandemia y la enfermedad endémica. Y para ello intervienen los reservorios, los vectores y los portadores.

La infección microbiana recurre a la adherencia del microorganismos a las células del hospedador  y tienen siempre su foco de infección.

La virulencia es la manifestación de una enfermedad producida por microorganismos patógenos que segregan:

-TOXINAS: 

  -Exotoxinas, proteinas solubles como neurotoxinas y enterotoxinas y aquellas que se manifiestan como anticuerpos, serían antitoxinas.

Las anatoxinas son exotoxinas sin carácter tóxico.

   -Enzimas extracelulares, la más representativa es la hialuronidasa que hidroliza el ácido hialurónico.

Podemos diferenciar las enfermedades infecciosas por el contacto directo, a través del aire, por vía sexual, por el agua o los alimentos y por los animales.

Además debemos tener en cuenta el estudio y control de microorganismos por medio de medios de cultivo como medios líquidos y sólidos. Y después están aquellos medios que inhiben el crecimiento de los organismos con los medios de enriquecimiento, los selectivos y los indicadores.

 Aquí os dejo una pequeña foto del cultivo bacteriano:

El control de los microorganismos puede realizarse de 2 formas, físicos y químicos.

Dentro de los físicos destacan la esterilización, pasteurización, tratamiento a temperaturas bajas, radiaciones electromagnéticas y filtración de fluido o gas.

Dentro de los agente químicos encontramos esterilizantes, desinfectantes, antisépticos, antibióticos y agentes quimioterapéuticos sintéticos.

BIOTECNOLOGÍA MICROBIANA

Utilizan los microorganismos para encontrar productos de utilidad para las personas como medicinas y alimentos.

Por ello se realiza la producción de antibióticos y la producción de vitaminas, aminoácidos y enzimas.

Sufre procesos de fermentación donde se obtienen etanol, ácido láctico y ácido acético. 

Y a partir de todo esto se produce la elaboración del vino, la elaboración de cervezas, la elaboración del pan y la elaboración del queso.

Por último también se utilizan microorganismos y control de la plaga de insectos mediante bioinsecticidas y la industria alimentaria con el control microbiólogico de los alimentos.

EXTRACCIÓN DE ADN

Seguimos algunas fases para realizar dicho experimento.

a) Introducimos un hojita pequeña de tomate.

b) Añadimos 250 ml de tampón (Tris 100ml, regula el PH,  EDTA 50ml, coge iones y así el ADN polimerasa trabaja y NaCl 500nM que va a eliminar todo aquello de lo que no precisamos y que es perjudicial.

c) Una vez triturado se le añade 250ul de tampón de extracción.

d) Añadimos 35ul de SDS, que es un detergente que se utiliza para atravesar la membrana plasmática que es lipídica.

e) Se incuba a 65ºC durante 5 minutos.

f) Se le añade 130 ul de acetato de potasio 5M porque precipitan las proteínas ara dar protaminas o histonas.

g) Se deja enfriar durante 5 minutos.

h) Se centrifugan los tubos a 13000 rmp que lo que hará es dejar la parte verdosa al final del tubo, qu eno la queremos y el ADN transparente se quedará arriba y se pasa a un tubito limpio.

i) Se añaden 500ul de isopropanol y 60ul de acetato de sodio 3M y se vuelve a incubar a temperatura ambiente.

j) Se vuelven a centrifugar los tubos para que precipite el ADN y así se elimine la mayor cantidad posible de sobrenadante.

k) Se añaden 300ul de etanol al 70% y se golpea un poco para que se desprenda del fondo.

l) Se vuelve  centrifugar y así se elimina la mayor cantidad de alcohol posible.

m) Una vez que este seco se le añade una pequeña cantidad de agua estéril.

Por último, se conserva en la nevera durante 4 meses.
Aquí os dejo algunas fotos realizadas durante el experimento.

  

 

INGENIERÍA GENÉTICA

De biotecnología pasaremos a ingeniería genética y de ella a la clonación.

en este tema trataremos el corte de las enzimas restricción, los vectores de clonación par a procariotas, para eucariotas, donde veremos como función a la reacción de la cadena polimerasa y además las aplicaciones de la ingeniería genética tanto para la agricultura como para la ganadería.

Además plantearemos la clonación de los seres vivos  y  información sobre los anticuerpos mononucleares.

Por último nos explican el proyecto del genoma humano y todos los riesgos que conlleva.

LOS VIRUS

Los virus no tienen citoplasma ni enzimas para realizar el metabolismo.

Comprende 2 fases:

-La fase extracelular

-La fase intracelular.

Su estructura comprende la cubierta membranosa, el genoma vírico y la cápsida que a su vez se divide en icosaédrica, helicoidal y compleja.

El ciclo de los virus comprende el lítico y el lisogénico.

Por último aparece un breve información sobre que son los viroides y los priones.

LOS MICROORGANISMOS

Seres vivos de tamaño microscópico que se van a dividir en procariotas y eucariotas.

las procariotas van a carecer de núcleo celular, v tener el ADN disperso y la mayoría de ellas serán unicelulares.

Si hablamos de la estructura de la bacteria, encontraremos que esta formada por cápsula bacteriana, pared bacteriana, membrana plasmática, ribosomas, inclusiones, orgánulos especiales como son las vacuolas de gas, los clorosomas y los carboxisomas, además encontramos cromosomas bacterianos, flagelos y pelos.

En cuanto a la fisiología comprenden la nutrición, relación y reproducción, mayormente explicado en el esquema. Además distinguimos varios tipos de bacterias.

En cuanto a las eucariotas  sabemos que tienen núcleo y que tanto algas como protozoos son protoctistas.

Dentro de las algas microscópicas encontramos algas euglenoides, diatomeas y algas dinoflageladas. Los protozoos se dividen según su forma.

Y por último los hongos microscópicos pueden ser eucariotas, unicelulares o pluricelulares y su nutrición es heterótrofa.

ALTERACIONES DE LA INFORMACIÓN GENÉTICA

Aunque en su mayoría breves, aquí podéis encontrar algunas de las actividades realizadas en clase contestadas a modo de resumen y además un esquema bastante breve de algunos de los puntos del tema.

 Comenzamos con la definición de mutación que son los cambios que se producen en el material genético, existen diferentes tipos como son las somáticas, las germinales, las génicas, las cromosómicas y las genómicas. Además pueden ser naturales o inducidas.

Las mutaciones génicas se producen por sustitución de bases y por pérdida o inserción de nucleótidos. También en el esquema encontrareis las causas de las mutaciones génicas y sus posibles reparaciones.

Algunas de las mutaciones genómicas son las aneploidías y las euploidías.

Los agentes mutagénicos pueden ser tanto físicos, no ionizantes e ionizantes o químicos con modificaciones en las bases nitrogenadas, en una sustitución de una base por otra análoga y por la intercalación de moléculas.

Finalmente el punto de la especialización está resumido o explicado en las preguntas.

ENZIMAS+TRADUCCIÓN

Siguen 3 procesos, iniciación, elongación y finalización, cada uno de ellos llevan a cabo diferentes fases que podéis ver reflejadas en el siguiente esquema.

Se produce una diferencia entre ADN Y ARN , la timina h ade cambiar por el uracilo y para se lleven acabo diferentes secuencias debe de existir un promotor factoreS de trascripción caja TATA la TBP y HELICASA, además de la ARN-polimerasa que tiene diferencias según sea eucariotas o procariotas. Los nucleótidos se unen con enlaces fosfodiéster. Y además en la transcripción se ha de formar una secuencia rica y si el GCA(T), si no llega a funcionar se utiliza el factor de finalización, RHO.

Se estableces diferencias entre eucariotas y procariotas, en procariotas se produce un proceso mucho más sencillo que en eucariotas pues solo hace uso de de 1 tipo de ARN polimerasa y el ARNm es el que traduce directamente los aminoácidos, sin embargo el de las eucariotas es un proceso mucho más específico.

El código genético es una relación existente a un lenguaje común, este se le en tripletes que forman el codón y cada uno de ellos nos conduces a diferentes y especificos tipos de aminoácidos. aunque existen algunas excepciones que pueden llegar a dar otro tipo de aminoácidos.

El ARNt es el que va a crear el anticodón, y el codón que se pondrá a su inicio es AUG y el codón stop será UAA, UAG, UGA.

La ARNr se divide en subunidad grande y subunidad pequeña y se divide en los sitios A, P Y E.

¿QUÉ ES UN GEN?

¿CÓMO SE DEMUESTRA QUE EL ADN ES PORTADOR DE LA INFO GENÉTICA?

En el siguiente esquema podréis observar la investigación realizada con bacterias s y r bacterias y virulentas y no virulentas donde podréis observar sus resultados finales. y su principal base por la que se da el  cambio en las bacteria es por el principio transformarte.

REPLICACIÓN DEL ADN

2 moléculas de ADN, con una propiedad semiconservativa el ADN  se desenrrolla y rompe puentes de hidrógeno debido a la enzima helicasa y las SSB evitan que se vuelvan a unir.

las burbujas de replicación se forman en múltiples lugares de la molécula de ADN y gracias a la ADN-polimerasa comienzan a construir una nueva cadena en direccion 5-3, otro tipo de ARN-polimerasa trae los siguientes nucleotidos trifosfatos. se libera energía cuando los enlaces entre grupos fosfatos se rompen  y esta es utilizada para polemizar la nueva cadena de ADN.

La hebra rezagada, con dirección opuesta a la horquilla, conel que el ARN primasa actia como un fragmento má de ARN cebador y la ARN polimeras actua sibtetizando la nueva cadena de ARN y una ARN polimerasa diferente cambia el cenador de ARN. PARA AVERIGUAR MÁS CONTINUA VIENDO EL ESQUEMA....

EXPERIMENTO DE MESELSON Y STHAL

Este proporciona pruebas de replicación semiconservadora de la molécula de ADN en la que las 2 cadenas parentales sirven de plantillas par ala síntesis de nuevas cadenas. En el siguiente esquema se muestra un experimento  que se produce en medios de nitrógeno 15 y 14.

GEN

Unidad mínima de herencia biológica y además un fragmento de ADN el cual puede estar desordenado o compacto, van guiados desde el 5, hasta el 3, y en su transcripción de ARN al contrario.

Del ADN obtenemos el ARN, de este los aminoácidos y de ellos las proteinas.

REGULACIÓN GENÓMICA

Son los cambios que se producen en la expresión de los genes y se pueden dar a largo plazo o a corto plazo.

MECANISMO DE TRANSCRIPCIÓN DE ARN

El mecanismo de transcripción de ARN se diferencia en procariotas y eucariotas.

Dentro de las procariotas se van a producir tres fases, la inicicaciÓn y reconocimiento de TATA , el segundo que es donde se lee una de las 2 hebras y el tercero que es la zona donde finaliza con una repeticiÓn de los mismos aminoácidos, GTTTTT.

En las células eucariotas se dividen en 4 procesos, el primero es el mismo que en procariotas y a partir del segundo se produce la lectura y la síntesis. En el tercer proceso la enzima poli-a-polimerasa evita que el ADN sea polimerizado y el cuarto proceso es el de maduración, donde sacan los intrones para poder quedarse con los exones.

ADN

(Esquema tomado en clase)

TEORÍA CROMOSÓMICA DE LA HERENCIA CON RECOMBINACIÓN GENÉTICA

TEORÍA CROMOSÓMICA DE LA HERENCIA

Trabaja de forma distinta según la ley de Mendel que se produzca. 

Podeis ver las diferencias en el siguiente esquema.

MODIFICACIONES A LAS LEYES DE MENDEL

Se pueden producir diferencias según sean genes independientes, genes ligados totalmente o genes ligados parcialmente. podremos apreciar en el siguiente esquema que para cada una de estas fases sus proporciones producidas son completamente diferentes. También cabe destacar que hablaremos de una unidad de 12 posibilidades y no de 16 como antes hablábamos.

RETROCRUZAMIENTO Y TEORIA CROMOSOMICA DE LA HERENCIA DE MENDEL

RETROCRUZAMIENTO

Cruzamiento que se da entre un híbrido de la F1 nacido de 2 padres de raza pura.

el gen obtenido no lo podemos entrecruzar con un progenitor dominante porque entonces nos saldría el 100% de una raza y no vamos buscando eso.

TEORÍA CROMOSÓMICA DE LA HERENCIA DE MENDEL

Con Sutton y Boneri deducen que los factores heredables se encuentran en los cromosomas, que cada individuo recibe 2 cromosomas del mismo tipo y la diferencia entres heterocromosomas y autosomas.

ademas Morgan y Bridges deducen una disposición lineal, ademas del entrecruzamiento de cromátidas homólogas.

GRUPOS SANGUÍNEOS

GRUPOS SANGUÍNEOS

Su carácter va ser el grupo sanguíneo pero va a estar regulado por dos genes en los cuales van a aparecer A, B, AB y 0.

A  Y  B siempre vana ser dominantes a 0.

En el esquema podréis ver varios ejemplos y saber como averiguar el grupo sanguíneo de las personas respecto a  los progenitores.

HEMOFILIA Y DALTONISMO

Estas dos enfermedades están ligadas al cromosoma X. 

La X+ siempre va a ser dominante con respecto al gen que porta la enfermedad.

Además puede variar con respecto al género de la persona.

GENÉTICA CON 2 GENES

Al igual que en el título indica, aquí vamos hacer uso de dos caracteres diferentes. Es algo más difícil de explicar así que seguidamente os dejo el esquema para que podáis comprobar como funciona mediante algunos ejemplos.

GENES LIGADOS AL CROMOSOMA Y / CALVICIE

Estas enfermedades que se suelen producir en este cromosoma tiene más efecto en el sexo masculino que femenino, así como la hipertricosis que solo se produce en hombres.

En el esquema os dejo también un ejemplo sobre la calvicie.

CODOMINANCIA Y HERENCIA INTERMEDIA

CODOMINANCIA

Los dos alelos presentes se van a expresar a la vez y su resultado final será la presencia del carácter presentado sea diferente o no, en caso de que ambas razas sean iguales su resultado será el mismo que el de sus progenitores.

HERENCIA INTERMEDIA

Los dos alelos se presentan a la vez y dan el resultado de un fenotipo intermedio.

por ejemplo en el caso de las flores puede aparecer dos progenitores, uno blanco y otro rosa y su resultado final sería una flor rosa.

LEYES DE MENDEL

PRIMERA LEY DE MENDEL

En ella presenciamos un solo carácter, acompañado de razas puras por lo que la producción final va a ser un 100% de una de las 2 clases.

SEGUNDA LEY DE MENDEL

Al igual que en la primera ley también utilizamos un solo carácter, la diferencia está en que los resultados de la F1, los vamos a utilizar para cruzarlos entre ellos en la F2, donde aparecerán sus distintos resultados, con una proporción de 4:1

TERCERA LEY DE MRNDEL

En esta, utilizaremos dos caracteres diferentes como puede ser color y piel. Cogemos dos individuos de la F1 y hacemos que se produzcan para dar sus diferentes resultados, a final obtendremos 4 tipos diferentes que podrían producirse.

Conceptos Básicos GENÉTICA

CONCEPTOS BÁSICOS DE LA GENÉTICA

En el siguiente esquema podeis encontrar cada una de las diferencias existentes entre lo siguientes téminos:

-Gen

-Alelo

-Dominancia (dominante o recesivo)

-Codominancia

-Herencia intermedia

-Genotipo

-Fenotipo

-Cromosoma (autosómicos o sexuales)

-Genes independientes

-Genes ligados

ESQUEMA ANABOLISMO

ANABOLISMO

Comencemos el anabolismo, aquí trataremos las clases de fotosíntesis que hay, ademas de los dos fotosistemas existentes y la formación de cada uno. dentro de la fase lumínica dividiremos esta en dos partes la acíclica y la cíclica y por otro lado la fase oscura, dentro de ella nos centraremos mayoritariamente en el ciclo de Calvin, aunque muchas más aspectos ha tener en cuenta. por último dentro de la fotosíntesis habrá que tener en cuenta siempre sus factores que podréis observarlos en el esquema.

En el segundo esquema hablaremos de la quimiosíntesis, dividida en dos fases, la primera como fosforilación oxidativa y la segunda como ciclo de Calvin.

tendremos en cuenta todos los tipos de anabolismos que hay así como para los glúcidos, lípidos, aminoácidos y ácidos nucleicos.

ANABOLISMO

ANABOLISMO

Consiste en la construcción y no en la degradación, proceso por el cual la célula invierte energía que ha obtenido y almacenado para construir nuevas estructuras.

La energía no utilizada se invierte en construir moléculas más grandes.

En la parte inferior del esquema os mostramos el proceso de anabolismo con una pequeña introducción desde el catabolismo.

FASE LUMINOSA DE LA FOTOSÍNTESIS

No se da en ausencia de luz y contiene un pigmento resonante con enlaces inestables que hace que los electrones salten y se dirijan a la cadena de trasporte de electrones.

La energía solar se capta en los tilacoides y la clorofila se excita, da dos electrones y para quedarse en reposo tiene que recuperarlos, para ello se produce la ruptura del agua, lo que nos va a dar protones, electrones y oxígeno.